Sırma Kuzukulak

Fransızca Öğretmeni

Sırma Kuzukulak

Fransizca Öğretmeni

1988 yılında İzmir’de doğdu. Dokuz Eylül Üniversitesi Fransızca Öğretmenliği bölümünden 2010 yılında mezun oldu. Fransa’nın Reims Champagne-Ardenne Üniversitesinde film çevirilerinin yabancı dil eğitiminde kullanımıyla ilgili tez çalışması yaptı. 2014 yılında Çin’in Şangay şehrinde bulunan Fudan International School’la yürütülen değişim programı gezisine, 2015 yılında ABD’nin New Haven kentinde düzenlenen Yale Model Birleşmiş Milletler Konferansına, 2016 yılında İngiltere’nin Brighton şehrinde bulunan University of Sussex’te düzenlenen dil kursuna ve 2017 yılında ABD’nin Boston kentinde düzenlenen Harvard Model Birleşmiş Milletler Konferansına katılan öğrencilerimize liderlik etmiştir. İleri seviyede İngilizce bilmekte ve 2012 yılından bu yana Özel Ege Lisesinde Fransızca Öğretmenliği görevine devam etmektedir.

Aldığı Eğitim ve Seminerler:

  • Özel Ege Lisesi, “Bilim ve Eğitim” Öğretmen Çalıştayı (21 Ağustos 2021)
  • Association des Professeurs de Français d’Izmir, Scénariser un cours collaboratif en contexte hybride avec TV5 Monde (1 Mayıs 2021)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 18, Raconte-moi une histoire… Le narratif comme support de la stimulation pédagogique | Enseigner le français comme seconde langue étrangère (13 Şubat 2021)
  • Özel Ege Lisesi, "Nasıl Okul Nasıl Öğretmen" Çalıştayı (29 Şubat 2020)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 17, Comment utiliser la capacité d’attention lors de l’apprentissage | Méthodes pour rendre l’enseignement plus interactif, inclusif et significatif (8 Şubat 2020)
  • Institut Français, Le numérique dans les pratiques avec scénarisation et codage (24-26 Haziran 2019)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 16, Comment pourrait-on adapter l’usage du smartphone à l’enseignement | Reconnexion avec nos apprenants (9 Şubat 2019)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 15, Qui sont-ils la génération Z (18 Şubat 2017)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 12, Pratiques théâtrales dans l’enseignement de FLE | Comment augmenter la productivité des lessons de français (28 Şubat 2015)
  • École Azurlingua, Stages Pédagogiques pour Professeurs (30 Haziran-18 Temmuz 2014)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 11, Comment à partir de quelques séquences d’un film français sensibiliser et initier nos apprenants en français (niveau A2-B1) aux différents registres de langue | Qu’est-ce que la gestion mentale | Apprendre et enseigner avec TV5 Monde (15 Mart 2014)
  • İzmir Ekonomi Üniversitesi, Université d’Été 2, Didactique du FLE | Enseigner la civilisation | Évaluation et Certifications | Élaborer des référentiels de langue (17-22 Haziran 2012)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 10, Des revues et des livres français pour enfants et le support de ces publications dans l’enseignement du FLE | Imparfait ou passé composé (9 Mart 2013)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 9, Comment enseigner le français de façon ludique | L'exploitation de l'image publicitaire dans la didactique du FLE (3 Mart 2012)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 8, Les difficultés de l'apprentissage des du français | Faire découvrir la langue française aux élèves en prenant du plaisir (5 Mart 2011)
  • İzmir Özel Türk Koleji, Liberating the Learner 8, Developing language skills with a focus on creativity | Developing real skills in the 21st century | Six good reasons (5 Mart 2011)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 7, Enseigner la langue à des jeunes enfants | Utiliser la chanson française en classe de FLE (13 Mart 2010)
  • İzmir Ekonomi Üniversitesi, Université d’Été 1, Connaître le cadre européen commun de référence : un outil pour la création d'une culture didactique partagée | S'exprimer à l'oral au moyen des techniques dramatiques | Pédagogie de l'accompagnement (22-26 Haziran 2009)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 6, Qu'est-ce que ça veut dire 'un blog éducatif’ et comment blog-t-on | Enseigner le vocabulaire autrement (7 Mart 2009)
  • İzmir Özel Türk Koleji, La Libération de l’Apprenant 4, Jeux et activités pour l'enseignement du français précoce | Comment motiver les élèves dès la première leçon de français (3 Mart 2007)